A maioria das mães se sente culpada por trabalhar fora e não poder ficar tanto tempo quanto gostariam com seus filhos. Mas uma pesquisa mostra que essa culpa não tem razão de ser, pois os filhos de mães que trabalham fora acabam tendo vantagens em relação àqueles cujas mães ficam em casa.
A leitura incentiva a imaginação, ajuda na escrita e nos estudos, entre outras vantagens. Mas até que seu filho esteja escrevendo, como fazer para que ele se interesse pela leitura? O ideal é começar desde bebê, a partir do momento em que ele comece a se interessar, observar e interagir com brinquedos.
Não faz muito tempo, falamos aqui sobre o livro “Do Parents Matter? – Why Japanese Babies Sleep Soundly, Mexican Siblings Don’t Fight, and American Families Should Just Relax”, em tradução livre: Os Pais Importam? - Por que Bebês Japoneses Dormem Profundamente, Irmãos Mexicanos não Brigam e Famílias Americanas Precisam Relaxar, do casal de antropólogos Robert e Sarah LeVine, professor e pesquisadora da Universidade Havard, nos Estados Unidos.
O momento de começar a fazer o filho a deixar de usar fralda sempre provoca alguma tensão. É um processo que precisa de paciência e tranquilidade para que seja concluído sem retrocessos.
É natural que crianças sejam mais sensíveis ao frio, já que suas defesas estão se construindo. Por isso, a atenção deve ser redobrada no inverno, principalmente em relação aos bebês. É muito comum o surgimento de gripes e resfriados. A pele do bebê também sofre, pois costuma ressecar.
Berçário, Pré-Maternal, Maternal I, Maternal II, Jardim A e Jardim B
Faixa etária: 0 aos 6 anos
"A trajetória que uma criança percorre desde que começa a deixar de ser bebê (dependência total), até começar a se transformar em um ser mais independente e autônomo está relacionado tanto às condições biológicas, como aquelas proporcionadas pelo espaço familiar e social (escola), com o qual interage."
Seu filho não gosta de maçã? Não tem problema, há diversos alimentos que podem substituir essa fruta. A seguir, saiba como substituir certos alimentos por outros que oferecem os mesmos nutrientes. Também confira dicas para se aproveitar melhor os alimentos – em uma receita ou com algum ingrediente.
• A ABOBRINHA pode ser substituída por abóbora japonesa, berinjela, chuchu e moranga, que são fontes de minerais. Coloque-os na lasanha (foto), por exemplo.
• A BANANA pode ser substituída por abacate, mamão e morango, que ajudam a regular as taxas de colesterol. Batidas, compotas ou tortas são possibilidades.
• O BRÓCOLIS pode ser substituído por couve-flor, couve e repolho, que agem contra o câncer. Refogue e misture no arroz. Ou sirva cozido junto a molhos.
• A COUVE pode ser substituída por acelga, escarola e espinafre, aumentando as defesas do organismo. Coloque em omeletes, suflês, panquecas e massas.
• A MAÇÃ pode ser substituída por goiaba, laranja e pera, que são igualmente ricas em fibras. A dica é misturar na salada ou fazer um suco com uma fruta.
Os jogos, inicialmente, eram encarados como oportunidades de descarga de energia para as crianças, atividade que se explicaria por si só. Hoje há unanimidade em que o brincar tem função essencial no processo de desenvolvimento da criança, principalmente nos primeiros anos de vida nos quais ela tem de realizar a grande tarefa de compreender e se inserir em seu grupo. Constitui a função simbólica, desenvolver a linguagem, explorar e conhecer o mundo físico. Desde bebê a criança dedica grande parte de seu tempo à exploração do mundo material no qual está inserida de forma que o possa compreender e utilizar.
A maioria das mães se sente culpada por trabalhar fora e não poder ficar tanto tempo quanto gostariam com seus filhos. Mas uma pesquisa mostra que essa culpa não tem razão de ser, pois os filhos de mães que trabalham fora acabam tendo vantagens em relação àqueles cujas mães ficam em casa.
A leitura incentiva a imaginação, ajuda na escrita e nos estudos, entre outras vantagens. Mas até que seu filho esteja escrevendo, como fazer para que ele se interesse pela leitura? O ideal é começar desde bebê, a partir do momento em que ele comece a se interessar, observar e interagir com brinquedos.
